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浅谈初三化学教学中重视实验的探索和认识 总被引：1，自引：0，他引：1
一进入初三 ,学生就对化学课有兴趣 ,主要是对化学实验有强烈的好奇心。在学生眼中 ,化学老师就像是一个魔术师 ,化学实验好像在变魔术。作为化学教师要把握好这一时机对今后的教学显得特别重要。学生对化学实验特有的好奇心 ,可以通过教师的引导转化成学习化学的兴趣 ,让学生在积极、轻松、愉快的气氛中获取知识 ,提高能力 ,培养创新思维。1 利用学生对实验的好奇心 ,培养学生良好的预习习惯化学是初三新开设的学科 ,根据学生已有的知识和能力 ,一开始就让学生预习后 ,有目的地听课 ,把书本知识和教师的授课内容融合起来 ,把知识的传授作… 相似文献
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小学生成长电子档案作为《上海市小学生素质评价手册》的延伸和补充,同时具备电子档案袋和评价手册的功能,其记录的数据涵盖了学生的阶段性成长过程和阶段性成长成果两大方面,旨在将学生在小学阶段动态的成长过程通过信息化手段以一个生动、具体、全面的形式记录和保存下来。小学生成长电子档案以自动化和多元化的手段积累成长过程,以自主化和多元化的手段评价发展过程,为学生创设了自我评价、自我学习、自我积累的新环境,从而促进学生多方面能力的发展。 相似文献
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王飞红 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
对今天的中学生来说,上网已不只是一种时尚,而是他们生活的一部分.网络世界的神奇和精彩给学生带来了一个五彩缤纷的世界,拓宽了他们求知的途径,扩大了他们的社会交往面,为学生创造了自我实现的新空间.但我们同时也看到了网络带来的负面效应:在开放、精彩的虚拟社会中,世界观、人生观和价值观尚未成熟的青年学生还缺乏应有的道德选择与判断能力;暴力、色情、黑客、不道德与犯罪行为等不良网络内容,直接危害青少年学生的健康成长;不少学生沉迷于网络游戏、聊天之中,毫无节制;网络的开放性、无约束性及匿名性往往导致一些青少年道德失范……这一系列问题,都引起了教师和家长的担忧. 相似文献
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在初中学分制评价方案中，学分由学时学分和奖励学分组成。学时学分以基础型课程、拓展型课程和探究型课程等课程的课时为依据计算，班团队活动、社会实践活动等均有相应的学分。对在某些方面表现特别优秀的学生或取得显著进步的学生给予奖励学分。学分评价坚持整体性、主体性、激励性、选择性原则。 相似文献
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戴智 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):29-32
做了这么些年的班主任和任课老师,我总有这样的认识:好的班级校友录不会很热闹,越热闹的班级越难管.所以当我发现现在所带的高二(7)班校友录上冷冷清清的时候,我就十分纳闷,这似乎不像是传说中爱上网打游戏班级的作派…… 相似文献
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雷红杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8)
上海二期课改提出以学生发展为本的理念,倡导开放互动的教学方式,让学生自主学习、合作学习和探究学习,使学生真正成为课堂教学中的活动者、思考者和探究者.然而要真正发挥学生的主体作用,让课堂教学活起来并不是一件容易的事. 相似文献
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兴趣是打开音乐圣殿的钥匙,是邀游音乐世界的翅膀。教师只有在不断的教学实践中慢慢引导学生,使学生对学习产生兴趣,才能使学生积极配合教学,促进音乐课堂教学效果的增强,也会使学生在课堂之外更为主动地学习音乐。作者根据自己的教学经验,对如何激发和培养学生的学习兴趣提出了几点建议。 相似文献
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<正>一、指导思想本课在较高难度技能项目的教学中,合理运用自主学习、合作学习等方式,注重教学推进的有序和学法指导的给予,学生在学练中学会观察、学会思考、学会交流,培养学生主动学习的意识和勇敢果断的品质,着力达成健身、启智和育人的目标。 相似文献
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袁凌蓉 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):24-28
讲在前面的话 一直以来,敬业论坛可谓多事之秋,从论坛第一版建站初始就经历了关闭的考验.那是2001年的事了,论坛一开,就涌入一连串铺天盖地的垃圾帖子,靠网管员一人根本应接不暇,最后只能以封闭论坛为最彻底的解决方法.现在想来,这在当时是没有办法的办法了,这种不疏而堵的策略无疑是压制,而不是疏通. 相似文献
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二三线射击项目心理选材指标的筛选择优 总被引：1，自引：0，他引：1
现代竞技体育项目的迅速发展脱离不了运动员科学选材。本文通过文献资料、专家访谈、调查问卷等方法，对射击项目选材指标初筛，在征询优秀教练员选材认识的基础上，目标是修订原有的选材指标体系，重新建立新型的评价标准，使之与时俱进。原有测试指标和文献总共有的46个指标中，其中14个指标被教练员认同为重要的评价指标，重要的评价指标中就有心理指标：九孔仪、握枪稳定测试、估计用力、肘动作方位、神经类型、被动反应、光反应、时空判断、智商、人格因素、注意力集中、场依存性，占了12个，说明了广大射击教练员对于心理指标的认可以及心理选材对于射击项目的重要性。 相似文献